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叶青，中南财经政法大学教授。第十届、十一届全国人大代表，湖北省统计局副局长。连续9年给全国“两会”上书提“公车改革”。被称为“中国最具个性官员”。
搭建“中国特色校车制度”，运营公司和政府“二八分”承担经费。企业家可学抗美援朝时艺术家冠名捐飞机。农村中小学“撤点并校”须满足两个前提，“远的学生能住校，近的学生有校车送”。
系列校车事故后 中国教育支出才考虑校车费用
问：您曾提出要“减公车，增校车”，去年我国重大校车事故频发，今年两会上会提相关议案吗？
答：校车的问题，今年会有上百个委员或代表提出，因为这是去年一件很大的事情。如果有什么新的想法，我还是很愿意去提一下的。
关于解决校车问题，其实最近已经有很多很好的做法值得来推荐，像南京的六合区买100辆校车，每辆25万，形成一条线，作为校车专门的运营线路。区里面的教育局投资修了240多个校车专用车站，这样就比较安全了。
除了南京六合区，武汉黄陂区也已采用此方式。我本人是不赞成学校自己买校车的，这很不科学，到时候街上跑的都是各个学校的校车。在我看来，整个社会除了幼儿园是特殊的、可以自行购买校车照顾年龄小的孩子外，小学和中学生坐车都应该由政府来统一配备校车。
问：媒体呼吁中国应搭建“有中国特色的校车制度”，这个说法比较新鲜，您赞同吗？
答：现在国外的校车从头到尾都是政府掏钱包下来，包括司机、包括校车的运营。但从目前来看，我们强调搞市场经济，还是需要发挥企业的作用。所以现在各地比较成熟的做法，大致是采用“二八分”模式，即成立一家公司，叫“校车运营公司”，运营公司整个投资的80%由政府提供，剩下20%由投资者来投入，按要求购买校车。
问：资料显示，朝鲜、古巴等经济落后于中国的国家都有完善的校车体系，您认为中国相较于他国，这方面不完善的主要原因是什么？
答：在校车制度上，如果一开始就确立下来，且慢慢地做，就可以做得很好。国外的校车制度都是一开始就随着它的教育投入在越做越完善，校车的数量也逐年增加，因此就看不出来很大的负担。
但在我们中国的教育支出里，从来没有听说过要有校车的支出，这个问题是因为去年出了一系列重大校车事故之后，直到现在才意识到我们要有这方面的投入。由于校车的投入亟需增加，整个教育支出很快占到了GDP的4%。[详细]
今年两会，教育部部长袁贵仁被众多记者“围堵”，在问到2012年要占GDP比例4%的教育经费支出中，是否会有校车经费时，袁贵仁回答，“会有，校车当然要有经费。”此前，我国在校车专项经费上是一块空缺。[详细]
参考抗美援朝 企业冠名捐赠是个好办法
问：您曾提倡“节约公车开支，用于配备校车”，其可行性如何？
答：最近这半年，大家都知道该花的钱没有花，不该花的钱花了很多，指校车的浪费和校车的短缺。某种意义上，公车是有很大的压缩空间的，从杭州车改来看，公车配备可以节约至少1/3的经费。如果公车一年的开支算平均3000个亿，那么都搞车改就可以节约1000亿，这个算法非常清楚。而对于校车，虽说总投资可能要达4000亿，但我个人认为，若公交系统完善的话，在城市的闹市区中就不一定需要校车了。
中国的情况匡算下来，目前需要100万辆校车，按每辆25万计算，大概还需要花多少钱，要配备几个司机，然后还要多少场地停车等，这些费用加起来可能会突破4000亿。
问：在一些较偏僻落后的农村中小学地区，若政府买单费用过大，还应由谁、怎样承担部分？
答：政府投入为主，其次可以发挥一些慈善机构的作用，包括企业。我觉得如果企业愿意出25万捐一台校车，可以在校车的某一个部位贴一个比较小的广告，比如写这台校车由某某公司捐赠，字不用太大，建议在车的后部有一个较小的全国统一格式。
这是一件好事情，是一个广告，更是一种慈善性质的行为。设想一下，这么多企业，如果大家都捐，比方说有钱人以前自己能搞希望工程，那么现在同样也可以出25万捐一台校车，后面给写上某某先生捐赠，如此一来，大家的成就感就上升了。这好比抗美援朝的时候，很多艺术家捐飞机，飞机上写着“常香玉号”飞机，以前好的做法我们可以参考。
校车由谁掏钱买单，对我来说并不重要，最大的问题是校车司机要负责任，校车要保持非常好的状态才是最重要的。
问：中国一些城市面临着校车司机招聘难，他们被指“压力大、薪水不高”，今年两会会有相关对策吗？
答：这就是我们的一个问题。在美国，校车司机工资收益是比较高的。他们有一个年龄规定，不是刚拿到驾照就可以去开校车，这在法规上是不允许的。通常都是40岁以上的司机，很有责任感、很成熟，也很熟练。他们有很多考核的条件，所以没有出现重大的校车交通事故。我们现在制定《校车管理条例》，如果是我提的话，就会把这个概念放进法规。[详细]
“儿童是家庭的希望，国家的未来，怵目惊心的校车事故让我们每个人痛心不已。”龙年伊始，汾酒集团公益基金会投入近300万元向革命老区、贫困地区及少数民族地区15所中小学、幼儿园的孩子们送上15辆30座中巴校车的“新年礼物”。[详细]
撤点并校触发校车事故
问：去年一系列的校车事故频发，不少都源于“农村中小学撤点并校”，您觉得这算是“后遗症”吗？
答：应该是撤点并校的后遗症，原先起码基本上每个村都有一所小学，镇子上有中学；中学生尽量寄宿，因此整个制度的设置整体上是合理的。
但现在不一样了，很多小学生跟着进城打工的父母去外地读书了，政府为降低成本就开始撤点并校。撤的过程当中又忽略了一个问题，即出现了远距离的学生。没有配套政策应对距离远的学生，学生家长们只能自己去想办法，一个月花多少钱、几个人雇一辆车等等。于是最严重的问题来了，三轮车、拖拉机都被用做成了校车。
校车的成套配备是需要一个过程的，并不是一下子就能产出100万辆的校车，应该从山区和从农村开始，从那些撤点并校的地方开始。要撤点并校，没问题，但必须同时满足两个前提，“远的学生要住校，近的学生要有校车送”。只有这两个条件具备学校才能合并。在我看来，这也是教育部最近的做法。
问：随着大批进城务工流，农村出现了大量留守儿童，在关怀留守儿童方面您会有怎样的建议呢？
答：我们现在从大的方面建议，有孩子的父母最好选择“就近就业”，最好能够一个星期回一趟家、见孩子一次面。因此在镇上工作或在县里工作是最理想的状况，农忙的时候既能照顾家庭又能顾到工作，也有收入来源。当然，这样理想的状态是要有一定条件的，特别是一些企业家最好能尽义务来做这方面的工作。
比如我在河南西华县，看到这个县里面有一个台资的鞋厂想出了个很好的办法。他们在六个乡镇设了八个车间，一些用手工做的作业尽量让员工们就近在家门口做。企业应该主动去想想，如果每个企业都做一点小事的话，整个社会就会发生很好的变化。
留守儿童这样的问题是需要多方去解决的。我只是一个建议，希望特别小的孩子念小学的时候，做父母的尽量不要离开太远。那些还没有孩子的年轻夫妻倒是可以外出打工、增长见识，回来后再创业或者工作都会比较好。[详细]
在2011年，撤点并校在某些地区不仅没带来农村教育的欣欣向荣，反而导致上学难、辍学增多、校车事故频发。云南省政协委员孙亚玲教授呼吁“取消撤点并校”，改变思路，防止矫枉过正，把钱花在培养、雇合格的教师上，花在恢复村校上。[详细]
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